程老师夸她声音条件好,唱得也不错,就直接将她提到了领唱的位置,而男生的领唱一时🙷却🔍没有人⛥🜞选。

    在大家练🝊🉟🈡习之前,老师又询问有哪位男生愿意试一下自己🀜♓的歌喉,可教室内静悄悄的,没有人回应。

    “既然大家暂时没有表演的兴趣,那我们还是先一起练合唱吧📻☟。我们再听一遍原声,再开始合唱。”程老师微笑了一下,有些小小的无奈🐆♑🇮。🎉🏎😺

    全班同学经过🉣🉍几轮全神贯注的合唱,上课的时间👤也不知不觉的过🏹🟄去。这中间程老师给大家纠正了一些跑调的章节,还有鼓励大家放声歌唱,不要将声音含在嗓子里。

    程老师时不时也给同学们演示如何将歌曲唱的更有感情,每当这时,大家都会听得☖非常享受,动人的歌声让人难以忘怀。

    时间不觉间又来到⚳🕢了最后十分钟,到了同学们表演的时刻了。程老师调皮的问道“好了,轮到你们上场了。这次谁愿意给大家高歌一曲?如果有👗🉀🄐男生上台,那就更棒了!”

    同学们在下面小声讨论的,可是都没有上场的打算。突然一只胖🏹🟄胖的手举了起来,小鸣扭头一看,竟然是林志,他的心头涌起一股不妙的感觉。

    果然,林志经老师同意后,站起来大声说道“老👤师,龚小鸣会唱歌,唱得可好了,我推🀢荐他给大家来一首。”

    对这个林志,小鸣心里可以用无语来形容了,这小子什么事都往外说,天天把自🛸♢🊇己往前推,生怕他那些不起眼的兴趣不被🚺😚人知道一样。

    所有同学的目光全部集中在小鸣身上,有惊奇,有👙不信,更多的是期待。这下他骑虎难下了,要是说不会,实在太丢人,只能硬着头皮上了,完事再找那小子算账。

    小鸣站了起来,表示自己可以唱一首。这下,程老师🊱大为开心,让他赶紧上台🇇🖞,为同学们表演🄷🂈一曲。

    “我为大家唱一🌚⛒首《🞦🖛📖有为歌》,唱得不怎么好,大家将就听一下。”🏻🟐🜒小鸣略一思索,想到了当初看央视《三国演义》时,刘备三顾茅庐请孔明出山时的插曲,让他印象深刻。

    这首歌古🝊🉟🈡琴伴奏,音调舒缓,🆿🕔深沉有力,每当乐曲响起,忍不住会想🏻🟐🜒到三国乱世,英雄辈出,让人心生向往。

    诸葛亮是小鸣最喜欢的古⛤🜘🂙⛤🜘🂙代先贤之一,此刻自🊳🔖己要为大家献唱一曲,自然不免会想到这首歌。

    小鸣清了清嗓子🌚⛒,开始慢慢的唱了起来,在他略带磁性声音的带动下,一些同样会唱一点的同学也渐渐轻声跟着哼唱了起来。一幅幅波澜壮阔的👗🉀🄐历👒史画卷仿佛展现在众人的眼前,令大家身临其中。

    “束发读诗书,修德兼修身,仰观与俯察,韬略胸中存。躬耕从未忘忧国,谁知热血🕳🍬在山林。凤兮凤🈭兮思高举,世乱时危久沉吟,凤兮凤兮思高举,世乱时危久沉吟。”

    “茅庐承三顾,促膝纵横论,半生遇知己,蜇人感兴深🎀🎂🎑。明朝携剑随君去,羽扇纶巾赴征尘。龙兮龙兮风云会,长啸一声舒怀襟,归去归去来兮我夙愿,余年还作垅🐉亩民……”

    这节音乐课,就在小鸣的《有为歌》中,拉🅫🉝🈑下了它的帷幕。🋹🞎💽