就在大家若有所思时，老教授又笑着问苏小凡“那老父亲🅫冬天出海扑鱼，又代表着什么？”
苏小凡表情庄重地答道“代表的是父爱以及对命运的抗争🅫。”
“作为老父亲，他既希望自己的孙子顺利出生，健康成长，又想看到儿👮🌏子考上大学出人头地。”
“即使冬天收益低、风险⚾🗀⚾🗀大，他还是不顾生死，毅然选择出海！”
所有人顿时肃然起敬。
老父亲的设定，把整个故事又升华了。
这时，带队的监考🜵🆤员从外面走进来，提醒考官们已经超时了……
大家这才发现，外面已经有一组考生正在🏨🜨候考了，他们一个个都神色紧张地朝着里🈑♍面张望着。
那个女考官点了点头表示明白，然后一脸歉意🚫🖘地对领考员说道“麻烦再给我们十🍄🅧分钟，你把他们先带回去。”
领考员疑惑地扫了眼在场的考生。
因为苏小凡是唯一一个站着的，所以他不由多看了几🏤🜂眼，苏🃜😬🄟小凡也微笑着对他点了点头。
领考员很快就把那组人领了回去，随后老教授又看着苏小凡问👉🕡道“假设你刚刚描述几组画面已经拍好了，你会怎么编排处理？”
苏小凡不由微微一愣。
这种关于镜头语言的问题，不是三试🕣才会考的吗？
苏小凡沉吟片刻，很快就有了答案。
他🄁灵感的来源，正是今天⚾🗀刚看完的《🕣教父》！
“在电影《教父1》接近结尾处，如🕣果没记错的话，应该是从2小时3👮🌏6分37秒开始。”
“这里有一段非常经典的交叉蒙太奇。”
“麦克在教堂成为康妮儿子教父的洗礼，于🄻此同时，他的家族成员们正在暗杀其他五大家族的老大。”
“一边是黑帮火拼，血腥⚾🗀而暴力；另一边是神圣的教堂，唱诗班的孩子👮🌏们穿着洁白的圣衣，牧师在为麦克举行仪式……”
“这种剪辑技巧极易引起悬念，造成紧♍张激烈的气氛，同时加强矛盾冲突的尖锐性，将麦克蜕变成冷酷教父的过程，表现得淋淋尽致。”🇶🝀
苏小凡介绍🜩🄷完教父后，又⚾🗀缓缓说道“我觉得刚刚那些画面，也应该设定在同一时间🈑♍发生，然后迅速而频繁地交替剪接在一起。”
“为了进一步强化冲🔀♌突🖲🖧🕁矛盾，背景音乐就只用考场中，大家的对话和疯狂的笑声，老父亲出海和婆媳冲突，只需要出画面就行了。”