男孩们眼尖，本来刚下课的时候孩子们乱作一团，在不知道谁喊了一声之後，孩子们飞快地回到自己的座⚙👲🌵位上，乖乖坐好。
“先生，这里交给您了，这些孩子们太可怕了。”哈克像是看见了救星一般，飞快地说完，拄着柺杖一瘸一拐地逃🚝🔙离了儿童庇护所。看来他当教学模型的感受🏰🝳，并不好受。
教学的工程师们🄱🁖🅳低头致🖕💚意後离开，等到下午他们会再回来。
“好了孩子们，你们学习得怎麽样？”
“我记住了怎麽用刀割开骨🌭🂐折部位的扭曲的伤口不伤及动脉血管和肌r0U。”
“我学会了用钳子消毒处理扎入皮肤中的材料碎屑，要快准狠，在病人感到疼痛之前就要完成治疗。”
“🁎🄩⛶我学会了截肢的作用！老师们给我们讲这个时候，哈克先生的反应最大，我就在想这一定是最有用的！”
......
好吧，李江浩知道🖾哈克为什麽会是这副模样了。这帮老师们到底给孩子们都教了什麽，这🜊🀞♤教学进度会不会有些太快了。
现在看🂾着孩子们用兴奋的目光看着自己，李江浩就觉🄝得有些异样，身T莫名其妙感受到了久违的寒冷。
“市长先生，我们知道你会释放火焰，能不能教给我们呀！我🃩🚞🔜们也想学习怎麽放火，这☶样就能和您一样👞保护人们了。”
孩子们的讨论逐🄱🁖🅳渐从今天的所学转移到🉂🄞⚒了李江浩来这里的目的上，不管大人们如何畏惧惊慌，孩子们对於这场来自超自然力🀫量的火焰却充满了向往。
李江浩微微一笑，道：
“孩子们，我先给你们讲个故事好不好？”