测试的🆿🕒地方🊏很简单,就是一个小教室,柳辛楠坐在正中间。🏵

    有三个数🕁学老师围着她坐,校长就站在讲台上看着他们。

    没有人说截止时间,也没有人说开始,沉默的教🙶室只能听见柳辛楠的笔声🜝🃄。

    这次的卷子,🚞🔣题量很多,柳辛楠每做一道都要思考很🃈🕳🍫久。

    卷子上都是手写的题目,有🌩些符号柳辛楠都🄅🞜🔾没有见过,她只能根据自己的想法写公式。

    这张卷子实在🚞🔣是太难了,她有把握的题目只有几道,剩下🋢的都靠瞎猜。

    教🙩🍇🅼室里,没一会校长就🙉🈢⛧有事走了,只剩下三🄅🞜🔾个数学老师在监考。

    柳辛楠的老🊏师很相信她的水平,但是🔧🃂🕂另外两个老师对此表示怀疑。🇋

    毕竟他们已经提前选过一批学生了,那些人都不能达标,🋢这个新冒出来的小姑娘又有什么本事呢。

    所以另外两个老师在一开始还会闲聊。

    “你那个学生怎么样了?”

    “不行,离竞赛的要求还差的远📇呢,但是🏯🝥🍐有什么🙶办法呢。”

    但是到了考试中间,三个老师都忍不住围到了柳辛💣📫楠身边。

    她的解题🕁🕁手法虽然稚🋲🝎嫩,但是颇有灵气,而且敢想敢写。

    到了最后几题,柳辛楠犹豫了好久才一笔。

    考完🜇试数学老师就让她先回去了,他们还要商量一些事情。

    回去的柳辛楠不知道,办公室因为她的事情掀起了一番争🋢吵。

    数学老师们是全程监考的,所🌚⛐以📇柳辛楠的卷子不存在作弊的可能性。

    大家🜇看到她在学🆡👉习上极好的天赋,都想立刻就开始辅导她。

    但是其他科目的老师表示反对。

    数学竞赛还有两个月才🙉🈢⛧开始,而柳辛楠刚🏯🝥🍐入学,要是🃈🕳🍫因为参加数学竞赛耽误了其他学科怎么办?

    “这孩子英语因为初中教学环境📇一般,落后了别的孩子特别多。”

    “你说她要是真在数学上那么有天赋,🔬🃮厉害到能够进行数学研究,我们让她去也行。”