这话倒是不错。
计算机学院最不缺的就是技术高手，不懂计算机的人或许无法攻克序列号和密码之类的东西，但是对他们来说，只是小菜一碟。
至于这种行为是否属于偷窃……读书人的事，怎么能叫偷呢？
孙老师点头，说道：“赵老师，那你也给我传过来一份吧，我不是要使用，而是为了测试性能，看这种私人研发的软件会不会对学校网络有潜在的威胁。”
他这么一说，赵老师信以为真，便道：“好，我这就给你传过去。”
“用qq传给我就行。”
孙老师说道，挂了手机，然后在电脑qq上跟赵老师打了声招呼。
赵老师把蜘蛛病毒专杀软件传过来。
孙老师接收后，说了声谢谢，便关闭qq，双击软件。
软件弹出一个输入框，提示道：“请输入产品序列号。”
“先进后台，查看软件代码，看序列号和软件捆绑的方式。”
“我的网络硬盘里有解绑工具，强行解绑就行。”
“如果是嵌入式捆绑怎么办？”
“没事，那也能强解，即使造成软件代码缺损，也能通过技术手段弥补。”
众人围上来，七嘴八舌道。
啪啪啪啪……孙老师指出如风，飞快的在键盘上操作着。
很快，他进入后台，调出蜘蛛病毒专杀软件的运行代码。
众人注目看去，顿时吃了一惊。
只见序列号生成代码竟然不是完整的，而且分割成一个个小块命令，有规律的分布到软件代码中，既和代码融为一体，相辅相成，又能独立发挥作用。
众人目瞪口呆。
哪怕他们都是计算机领域专家级的人物，见多识广，也从没见过这种捆绑方式。
“完全融合，天衣无缝，简直就是完美的艺术品……”一个老师忍不住喃喃道。
众人心里也升起相同的感觉，不由自主的点头。