随着付沚在博物馆实习的日子越来越久，🙘她的经验也与日俱增。
从一开始的脱稿困难，到几日之后只需偶尔看看她🝜不确🜗🎢定的年🖣🔠份。
付沚经过某间🏙🚜展室的时候，遇到了沈可居。他正在带游客，穿着那身工🍡作服。
“各位看这个字——三🍗土为垚，但古人怎么给这个字注音🂄🌏♰呢？”
游客都凑过去看，沈可居声音低沉悦耳，引导游客发现文物之中🃮🛍的玄妙：“这‘垚’字底下是不是有两个小字？”
在游客纷纷凑过🄚♮去看的时候，沈可居却突然抬眼，十分准确地找到了一直投在自己身上的目光，和付🔸沚目光相对、相交，付沚一时之间竟忘记收回目光，反应过来之后慌张垂眸。
游客们发现了，“🐠🁑🅉消”和“鱼”🙉两个字，一左一右位于“垚”字底下。
沈可居自然地收回目光：“大家试着把两个字的声母和韵母拆开，‘鱼’的声🖪🕞母是y，而‘消’的韵母是iao，组合起来呢？”
正学拼音的一位小学生在掌心写写划划，最先得出答案：“yiao，要把i去掉……是垚的拼音🆃🌹！”
“没错，古人用反🐠🁑🅉切法注音，右边🄵🁷的字取声母，左🝜边的字取韵母，组合起来，便是这个字的读法。”
大家一副恍然🏙🚜大悟的样子，马上接着🖞看别的字是♹🍐不是也是这样。